O Brasil foi classificado entre os 15 piores países na avaliação de criatividade do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgada nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Cingapura liderou o ranking, assim como nas áreas de Linguagens, Matemática e Ciências.
Cingapura obteve 41 pontos, enquanto o Brasil alcançou 23 pontos, dez abaixo da média da OCDE e em nível similar a países como Peru, Panamá e El Salvador.
O Pisa define pensamento criativo como a habilidade de se envolver de forma produtiva na geração, avaliação e aprimoramento de ideias que possam resultar em soluções originais e eficazes, avanços no conhecimento e expressões impactantes da imaginação. Esta competência pode ser desenvolvida por meio da prática e demonstrada em situações cotidianas.
Os estudantes avaliados tinham entre 15 anos e 3 meses e 16 anos e 2 meses na época da avaliação e haviam completado pelo menos seis anos de educação formal. Eles tiveram uma hora para responder 18 questões que abordaram quatro dimensões:
1. Expressão escrita: comunicar ideias e imaginação por meio da linguagem escrita;
2. Expressão visual: comunicar ideias e imaginação por meio de diferentes mídias;
3. Resolução de problemas sociais: compreender diferentes perspectivas e encontrar soluções inovadoras e funcionais para as partes envolvidas;
4. Resolução de problemas científicos: gerar novas ideias, projetar experimentos para investigar hipóteses e desenvolver novos métodos ou invenções para resolver problemas.
Entre os países que superaram a média da OCDE em pensamento criativo, a maioria também teve desempenho acima da média em Matemática, Leitura e Ciências. Portugal foi o único país a ter um desempenho significativamente superior à média da OCDE em pensamento criativo (34 pontos), apesar de não se destacar significativamente nas outras áreas.
Quatro países e economias — República Tcheca, Hong Kong (China), Macau (China) e Taipei (China) — tiveram desempenho igual ou abaixo da média da OCDE em pensamento criativo, apesar de apresentarem alto desempenho em Matemática, Leitura e Ciências.
